Primarschule

Schülerzahlen

839 Kinder wurden am Stichtag (31. Dezember 2025) in der Primarschule Wittenbach beschult (Vorjahr: 846).

Schulentwicklung

Schulentwicklung gehört zu den grundlegenden Aufgaben jeder Schulführung. Die Primarschule Wittenbach orientiert sich dabei an der im Januar 2021vom Gemeinderat verabschiedeten Vision «Zukunftsbild 2030». In diesem Auftrag hat die Primarschule in den letzten Jahren bereits vieles erfolgreich umgesetzt. Ein im Rahmen der Gesamtschulentwicklung angedachtes Element, das Altersdurchmischte Lernen (AdL), sorgte für kritische Stimmen und politische Bewegungen. Anfangs Mai präsentierte die PHSG einen Fachbericht, den der Gemeinderat Wittenbach auf Grund eines Antrags an der Bürgerversammlung in Auftrag gegeben hatte. Hintergrund waren Befürchtungen, dass sich AdL negativ auf Kinder und Lehrpersonen auswirken könnte. Der Fachbericht erörtert das Thema AdL aus wissenschaftlicher Sicht. Der Gemeinderat informierte über seine Haltung, dass Altersdurchmischtes Lernen und Integration Bestandteil des Schulmodelles sein sollen. 

Politisch wurde die Möglichkeit zur Mitsprache bezüglich der pädagogischen Ausrichtung der Schule gewünscht. Ein Komitee formierte sich, um eine Initiative zur Anpassung der Schulordnung zu lancieren. Gemeinderat und Bildungskommission entschieden, die Stimmen der verschiedenen Anspruchsgruppen abzuholen und in weitere Entwicklungsentscheide einfliessen zu lassen. Entsprechend wurde am anfangs September ein öffentlicher Workshop durchgeführt, an dem sich alle interessierten Personen und Gruppierungen einbringen konnten. 

Der Gemeinderat, die Bildungskommission und das Rektorat Wittenbach werteten gemeinsam die Rückmeldungen aus diesem öffentlichen Workshop zur Schulentwicklung aus. Besonders im Fokus stand das Altersdurchmischte Lernen. Häufig wurde der Wunsch nach einem Pilotprojekt geäussert. Diesem Wunsch möchten die Verantwortlichen Rechnung tragen. Der Gemeinderat lud die Ortsparteien, das Initiativkomitee und die IG «fürd Zuekunft vo üsne Chind» anfangs November ein und präsentierte die Idee eines Pilotprojekts. Im Januar 2026 führt der Gemeinderat ein weiteres Treffen mit den gleichen Anspruchsgruppen durch, bevor er einen Grundsatzentscheid fällt, ob ein AdL-Pilotprojekt lanciert wird. Bis dahin werden eine Grobkostenschätzung für ein mögliches Pilotprojekt sowie eine externe, unabhängige Analyse des modellbezogenen Schulraumbedarfes erarbeitet.

Lernräume

Lernräume in der Primarschule werden so gestaltet, dass sie das Lernen der Kinder unterstützen und vielfältige Lernformen ermöglichen. Es ist uns wichtig, mit flexiblen Möbeln und unterschiedlichen Materialien anregende Umgebungen zu gestalten, welche Konzentration, Selbstständigkeit und Motivation fördern. Die Lernräume sollen sowohl gemeinsames als auch individuelles Lernen zulassen.

Zauberwald

In diesem Jahr haben die Schülerinnen und Schüler des Schulkreis Steig den zauberhaften Spazierweg von der Wettertanne beim Spielplatz St. Konrad bis zur Familienfeuerstelle gestaltet. Im Zentrum stand die Geschichte «Petterson und Findus feiern Weihnachten». Die verschiedenen Szenen wurden mit viel Kreativität und Liebe zum Detail gestaltet und von der gesprochenen Geschichte umrahmt.

Schulkreisprojekt «Kronbühl-City» 19. - 24. Mai 2025

Montagmorgen – wir alle sind draussen auf dem Cityplatz zur Eröffnung versammelt. Begrüssung, Musik, Fahnen hiessen und gute Wünsche zum Start, lassen uns anschliessend in die Stadtteile und Angebote ausschwärmen.

Nebenan ist gleich die Minicity mit den Kindergarten-Bewohner*innen. Sie beschäftigen sich mit Bauen, der Post und wie man richtig entsorgt. Der Znüni wird jeweils durch den Lieferdienst serviert.
In altersgemischten Gruppen bereiten Schulkids und Lehrpersonen ihr Cityangebot vor, so dass anschliessend Gastgruppen diverse Stadtbereiche besuchen, erproben und weiterentwickeln können.

Im UG stehen Berge von Kartons für den Bauplatz zur Verfügung. In der Sporthalle ist der Sicherheitsbereich von Sanität, Polizei und Feuerwehr anzutreffen. Mit viel Bewegung erkunden wir diese wichtigen Stationen. Hoch oben in der Schulküche erfahren wir spannendes zur Ernährung. Kreative Znüni Variationen werden durch viele Hände hergestellt. Gleich im EG vertiefen wir uns in die Kommunikation. Plakate und Zeitungsartikel entstehen, schreiben und hören, manuell und digital, das begeistert. Über den roten Teppich finden wir Einlass ins Casino. Welch eine Spiellust, das Augenmerk gilt auch den Gefahren. Zum Schluss einen leckeren Drink und die Unterhaltungsband geniessen. Auch im Theater wird für uns der Vorhang mit stimmungsvollen Vorführungen gelüftet. Die Vielfalt der Kulturen darf bei uns nicht fehlen. Woher kommst du und welche Sprache sprichst du mit deiner Familie? Spielend Neues lernen und mutig sein, gilt hier.

Freitagmittag – wir alle sind draussen auf dem Cityplatz für den Abschluss versammelt. Viel Lob, Wertschätzung und grosse Vorfreude auf den Samstagmorgen, wenn die Kinder ihre Eltern durch das Kronbühl-City-Geschehen führen können. Und danach dürfen alle vom unglaublich vielfältigen Kuchenbuffet der Eltern kosten.

Wir sagen herzlichen Dank für jede Unterstützung und den Besuch. Für die grossartigen Spenden der Pausenspiele wie auch die flotte musikalische Umrahmung der Musikgesellschaft Konkordia. Es war uns eine Freude, die Neugierde, das Interesse und die Motivation sowie Gemeinsames mit Gross und Klein zu erleben.

Jahresthema «Brücke» als roter Faden durch das Schuljahr im Schulhaus Sonnenrain

Das Jahresthema im Schulhaus Sonnenrain heisst in diesem Jahr „Brücke“.

Brücken verbinden – Orte, Menschen, Ideen. Sie helfen uns, Hindernisse zu überwinden, neue Wege zu gehen und voneinander zu lernen.  Das Thema bildet einen roten Faden durch das Jahr und bereichert sowohl die fachliche Arbeit als auch das soziale Miteinander. Es finden vielfältige Aktivitäten statt – sowohl klassenintern als auch klassenübergreifend. Kleine Projekte werden initiiert, ältere und jüngere Kinder arbeiten gemeinsam an Themen und unterstützen sich gegenseitig. Diese Zusammenarbeit fördert nicht nur fachliche Kompetenzen, sondern stärkt auch Verantwortungsgefühl, Teamgeist und Rücksichtnahme.

Ein Höhepunkt war die Projektwoche, in der sich die Schüleri*nnen intensiv und praxisorientiert mit dem Jahresthema auseinandergesetzt haben. Workshops, Exkursionen, künstlerische Angebote sowie natur- und gesellschaftsbezogene Projekte ermöglichten den Kindern, Neues auszuprobieren und ihre eigenen Stärken einzubringen.

Wir bauen auch Brücken nach aussen: Ein Konzert im Altersheim stärkt den Austausch zwischen den Generationen, oder ein «kleines Projekt mit grosser Wirkung» veranstaltet durch den Elternrat, lädt dazu ein, gemeinsam kulturelle Brücken zu bauen.

Das Jahresthema dient zudem als Leitthema für das soziale Lernen. Werte wie Respekt, Hilfsbereitschaft und demokratisches Miteinander werden im Schulalltag bewusst aufgegriffen, reflektiert und anhand von Gesprächsrunden, der Einführung der Friedensbrücke für alle Klassen oder gemeinsamen Spielstunden gelebt. So fördert das Jahresthema nicht nur kreatives Lernen, sondern vor allem Gemeinschaft, Respekt und Zusammenhalt innerhalb und ausserhalb der Schule.

Viele weitere Berichte sind auf der Website der Primarschule Wittenbach zu finden: www.schule-wittenbach.ch